ESTRATEGIA DIDÁCTICA No. 8

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 

Objetivos:

• Fortalecer el pensamiento crítico a través del análisis a las situaciones del problema que se presentan en diversos sectores de la sociedad y del planteamiento de posibles soluciones.  

Fases:

• Detectar la situación o problema: el estudiante conoce una situación que genera ciertas dificultades que genera ciertas dificultades en cualquier ámbito: cultural, político, económico, académico, religioso, etc.
•  Origen del problema:  dialoga con sus compañeros de grupo sobre el posible origen del problema para establecer posibles causas ¿por qué se da esta situación?, ¿cuál fue el elemento detonante?  
• Posibles soluciones: elabora una lista de posibles soluciones para resolver dicha dificultad así como una lisa de pro y contra de cada una de las soluciones propuestas.  
• Debate: elabora una lista de las posibles soluciones consensuadas como equipo para dar a conocerlas y ser defendidas y/o cuestionadas.  
• Confrontación: se comparten las conclusiones del debate, las estrategias propuestas, puntos a favor y en contra de cada una.
• Conclusiones: Se elaboran las conclusiones necesarias acerca de la posible aplicación de cada una de esas soluciones y se enuncian de forma clara los pro y contras dilucidados durante el debate.  

Observaciones:

• Esta estrategia busca desarrollar en los estudiantes competencias para la solución de problemas y dificultades, sustentados en el pensamiento crítico.