Objetivos
- Desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes al enfrentarse a una situación real vinculada con el curso.
Fases:
- Presentar un caso o noticia relacionado con la materia o de la vida cotidiana.
- Se asigna un máximo de 5 minutos de lectura.
- Discutir en grupo y responder de 2 a 3 preguntas que se les entregará.
- Las preguntas deben ser de aplicación, es decir, que los estudiantes puedan analizar y/o aplicar la problemática al curso en relación.
- Al final, el docente entrega una re alimentación a los estudiantes, con el fin que éstos puedan contrastar sus propias respuestas.
Observaciones:
- Avisar con tiempo de la fecha en la que se realizará dicha actividad.
- Las instrucciones deben entregarse por escrito.
- organizar adecuadamente el tiempo (5 a 1o minutos para leer el texto; 10 a 15 minutos para analizar las preguntas; 5 a 10 minutos para redactar la presentación de las respuestas; 5 minutos por grupo para dar a conocer las respuestas y de 2 a 3 minutos de realimentación por grupo).
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